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turmas - EDIÇÃO

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Nossa turma de Maternal normalmente é dividida em duas, Maternal 1 e 2. Porém entendemos que o exemplo para o desevolvimento é algo importante neste período. A socialização entre as turmas estimula a troca de experiências. Confira abaixo suas ações, como reagem e como se comunicam, lembrando novamente que cada criança possui seu tempo e que possuímos profissionais sérios e competentes para orientar cada um.

<table style="width:255.7pt">
	<tbody>
		<tr>
			<td style="background-color:white; width:68.95pt">
			* Ações que realiza *
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="background-color:white; width:68.95pt">
			Tira os sapatos. 
			 
			Chuta bola sem perder o equilíbrio. 
			 
			Gosta de dançar, consegue acompanhar o ritmo da música batendo palmas. 
			 
			Nesta fase a criança está pronta para abandonar o uso das fraldas.

Consegue colocar suas roupas e tirá-las sem ajuda de um adulto. 
			 
			Gosta de desenhar. 
			 
			Nesta fase já consegue segurar um  lápis na posição correta. 
			 
			Consegue pedalar.
			</td>
		</tr>
	</tbody>
</table>

<table style="width:255.7pt">
	<tbody>
		<tr>
			<td style="background-color:white; width:56.75pt">
			* Como Reage *
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="background-color:white; width:56.75pt">
			Apresenta percepção de quem é. 
			 
			Mexe em tudo e faz birras, testa a autoridade. 
			 
			Tenta impor suas vontades. 
			 
			Prefere companhia para brincar. 
			 
			Gosta de participar dos serviços de casa, como por exemplo, arrumar a mesa do jantar.

Brinca com as outras crianças. 
			 
			Apresenta interesse pelos sentimentos das pessoas que estão ao seu redor, por exemplo, se perceber que seu pai está triste, procura confortá-lo.
			</td>
		</tr>
	</tbody>
</table>

<table style="width:255.7pt">
	<tbody>
		<tr>
			<td style="background-color:white; width:68.95pt">
			* Como se comunica *
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="background-color:white; width:68.95pt">
			As frases vão aumentando e surge o plural.  
			 
			As crianças nesta fase tem uma ótima compreensão, entendem tudo que é dito em sua volta.  
			 
			Pergunta: "cadê", "O que", "onde".  
			 
			Fala de si mesma na 3a. pessoa.  
			 
			Chama familiares próximos pelo nome.

Constrói frases com até seis palavras, sobre o dia a dia, situações reais e pessoas próximas. 
			 
			Compreende a existência de regras gramaticais e tenta usá-las. 
			 
			É comum a troca do '"r" pelo "l", a qual acaba por volta dos 3 anos e 6 meses.  
			 
			Compreende os conceitos de igual e diferente. 
			 
			É capaz de separar os brinquedos por tamanho e cor. 
			 
			Lembra e conta histórias.
			</td>
		</tr>
	</tbody>
</table>